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中班健康教案
我们听了一场关于“中班健康水教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
中班健康水教案 篇1中班健康水果教案
一、教学目标:
1.了解不同水果的名称和特点,
2.培养幼儿吃水果的兴趣和习惯,
3.提高幼儿的动手能力和动态协调能力
4.培养幼儿的团队合作精神
二、教学内容:
1.水果的名称和特点
2.制作水果沙拉
3.合作游戏:水果传递
三、教学准备:
1.各种水果
2.刀、水果盘、勺子
3.音乐
四、教学活动:
活动一:认识水果
1.教师出示各种水果的图片,让幼儿认识水果的名称。
2.让幼儿观察各种水果的外观、颜色、形状、味道等特点,并鼓励他们用手触摸、闻闻水果。
活动二:制作水果沙拉
1.教师将各种水果切成适当的块状,放在水果盘中。
2.教师示范制作水果沙拉,让幼儿参与其中,可以根据自己的喜好选择需要的水果。
3.幼儿用勺子将自己喜欢的水果放入自己的碗中,可以根据自己的想象力进行搭配。
4.幼儿品尝自己制作的水果沙拉,让他们感受到水果的美味,培养他们对水果的兴趣和习惯。
活动三:合作游戏:水果传递
1.将幼儿分成小组,每组站成一排。
2.教师给每个小组一颗水果,然后播放音乐,小组成员将水果传递给同组的下一个人。
3.音乐停止后,传递到最后一个人的水果将被拿出来,看哪个小组是完整的水果。
4.接着让幼儿随意交换组别,继续游戏。
五、总结与评价:
1.回顾本次教学活动,让幼儿说出自己喜欢的水果和制作水果沙拉的过程。
2.评价幼儿参与活动的程度和表现,并给予相应的奖励和鼓励。
六、拓展延伸:
1.可以邀请家长来分享自己喜欢的水果和制作水果沙拉的方法。
2.可以组织幼儿一起去水果市场或农场参观,让他们亲身体验水果的生长过程。
3.可以组织幼儿参与社区的水果节活动,让他们与社区的其他儿童一起分享水果的乐趣。
通过本教学活动,幼儿们能够认识各种水果的名称和特点,培养他们对水果的兴趣和习惯。同时通过制作水果沙拉和玩水果传递游戏等活动,能够提高幼儿的动手能力和动态协调能力,培养他们的团队合作精神。希望本教案对您有所帮助。
中班健康水教案 篇2活动目标:
1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配。
2、知道均衡饮食对身
查看更多>>作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的呼吸与健康生活教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
健康与健康的生活方式教案 篇1活动目标:
1、感受耳朵的重要,了解爱护耳朵的.简单常识。
2、听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、知道检查身体的重要性。
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动重点难点:
活动重点:使幼儿感受耳朵的重要性,了解爱护耳朵的简单常识。
活动难点:听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性。
活动过程:
一、猜谜引出课题 左一片,右一片,隔座大山看不见。
二、游戏“猜猜我是谁”
1、教师讲解游戏的玩法:
请一位幼儿趴在老师的腿上,请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“__×,猜猜我是谁?”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。
2、幼儿进行游戏
当幼儿才不准确时,教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的提示。
3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)
4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。
三、耳朵还能听见什么声音?
1、你的耳朵听到过什么声音?(引导幼儿说说声音是什么样的,请幼儿学说象声词)
2、请幼儿听听磁带众的各种声音,说说是什么发出的声音,并学一学这些声音。
四、看看我们的耳朵
1、引导幼儿互相观察耳朵,摸摸伙伴的耳朵。
2、出示耳朵的图片,进一步认识耳朵。
3、教师小结:我们的耳朵能听见各种各样的声音,小耳朵真是我们的好宝贝!我们要爱护它。
五、爱护我们的耳朵
1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢?
2、请幼儿自由发表自己的观点。
3、教师小结:不往耳朵里塞小东西;听音乐、看电视音量要适中;不对别人大喊大叫等。
健康与健康的生活方式教案 篇2教学目标:
1、知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的,有的是不健康的。
2、懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康,还会影响到社会的安定和文明风尚的建立
3、用行动抵制不健康活动的侵害,积极参加或开展健康的、有利于我们
查看更多>>小编向您推荐“中班健康动物教案”希望您会喜欢它。教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 精心准备的教学教案能够指导教师更好地开展教学活动。阅读本文后您可能会有一些新的认识!
中班健康动物教案【篇1】设计思路
我班幼儿动作发展方面已具备一定的平衡能力,但在合作方面上的能力还有所欠缺,所以想进一步通过走平衡木提高孩子的合作能力。整个活动以情境游戏贯穿始终,活动重点是合作走平衡,由易到难层层递进。 ·
活动目标
1、能选择事宜的材料合作搭建不同的桥。
2、喜欢参与挑战性的游戏,尝试体验不同难度的平衡动作。
活动准备
前期准备:收集的小动物毛绒玩具、自制小担架、动物医院的标志
材料准备:平衡木、平衡板、墩儿、大小积木块、塑料板凳,铁盒、垫子、拱形门
活动过程
一、准备活动:做全身运动,重点练习手腕脚腕和上下肢
二、设置情境,引导幼儿游戏,进行平衡练习
1、第一次过桥
(1)、提问,我们去大森林和小动物们去玩,你们看到了什么?”(小河)眼睛向前看,胳膊打开要伸直,一个一个跟着走不拥挤
(2)、幼儿过较宽的`平衡木。
2、第二次过桥
(1)、提问:又有小河挡住了我们的去路,可是没有桥,怎么办呢?
(2)、教师引导幼儿用活动材料搭建小桥
介绍运动材料的种类
幼儿分四组搭建,
a、每组10个幼儿
b、教师分组指导
c、搭好后,教师进行评价,并讨论实施如何搭更结实
(3)、幼儿练习过三种不同的桥
(4)、游戏;救助小动物
a、设置新情境,收到求助信,引出幼儿救助小动物的行动提问:担架怎么抬?两个人抬和一个人抬有什么不一样?(两个人速度要一样,配合好)
b、给幼儿发放担架,两人一副,(要求:一个担架一次只救助一个小动物,并放到动物医院的病床上)
c、指导幼儿过桥平稳,速度一致
d、数数救助动物的数量,体验成功的喜悦情感
三、活动结束(放音乐,放松运动)
活动反思
针对我班幼儿发展中不会合作的问题,我精心设计了此活动,并设计了负和游戏情境的小担架,孩子们对此很感兴趣。在活动中,幼儿双人持物过桥是难点,担幼儿完成的很好。尽管对中班幼儿来说合作有些难,但内容的选择和游戏环境的创设是符合中班幼儿身体发展特点的。美中不足的是、十人一组,人多材料少,个别幼儿都没有动手的机会,如果材料在增加些,将幼儿分成6组,可能更好些。
中班健康动物教案【篇2】中班健康教育
查看更多>>下面将为您展示小编精选的“蔬菜中班健康教案”,希望您能多多留意我们的网站我们会为您提供更好的服务和内容。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是提高教学效果的重要手段。
蔬菜中班健康教案(篇1)活动目标
1、认识几种常见蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望。
3、初步了解健康的小常识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备
1、准备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。
2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。
3、供幼儿品尝的菜肴:胡萝卜丝拌芹菜。
4、小勺、盘子每人一份。
5、幼儿学习资源2第24-25页。
活动过程
一、开始部分
1、导入:小朋友说说自己知道的蔬菜。
二、基本部分
2、说说我认识的蔬菜。
(1)将幼儿分成几组,在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。
(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。
"班里来了这么多蔬菜宝宝,你知道它们的名字吗?"
3、一起认识蔬菜。
(1)教师拿出芹菜和油菜,请认识它们的小朋友说出它们的名字,并说说它们长得什么样子,有哪些一样和不一样的地方。
教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发现异同。
(2)请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。
(3)同样的方法认识西红柿和菜椒。
4、游戏"蔬菜宝宝快出来"。
分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱,请幼儿通过触摸来判断,!.快思.出处!并根据教师指令拿出相应的蔬菜。
5、蔬菜香香真好吃。
(1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说,这些是用什么菜做的?
(2)出示胡萝卜、芹菜等简单介绍
(3)教师用拟人化的语言,激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。
"我是胡萝卜宝宝,我会让小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜宝宝,身上营养多多,我会让小朋友的身体更棒。"
(4)幼儿品尝。鼓励幼儿慢慢咀嚼、细细品尝食物,说说它们的味道。
三、结束部分请小朋友将自己的勺子盘子送到指定位置。
教学反思:
本次活动我是先让幼儿猜谜语,调动幼儿参与活动积极性,结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类,做游戏
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